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我的系统超废柴

摘要

本文是一篇以校园为背景的长篇连载小说节选,主角为一名普通的中国大陆高三学生。在一次偶然中,他被绑定了一款无任何界面、功能未知的“废柴系统”,却意外获得观察和操控他人“情绪气息”的能力。系统以黑白渐变的线条和可拖动的垂直箭头形式呈现,每一种“气息”代表一个人的即时情绪波动。

主人公最初在课堂上尝试实验,观察老师和同学在受到不同刺激时的情绪变化,并尝试将箭头向深色或浅色端移动以调节对方的情绪。比如:“如果向白色一端移动,老师情绪则渐渐消气,然后变得亢奋起来,语气也更多是激励”;又如对被点名的学渣进行恶作剧,将箭头移向黑色端后,导致其腿脚发软,甚至需要同桌扶持。

后来,主角发现这一系统并无明显实用价值,遂将精力投入学业,并借此能力辅助身边同桌王妍提升专注度。文中对王妍丰满的身材和课堂小动作也有细腻描写,如“下身的短裙也随着气流起伏,给人一种里面正在呼吸的错觉”,但并未触及深度色情。作品整体风格为轻小说式的趣味科幻校园题材,兼具“系统流”“青春成长”“学习励志”等元素。

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Standard Name 我的系统超废柴
Filename 我的系统超废柴.docx
Type document
Format Microsoft Word Document (OpenXML)
Size 20597 bytes
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Archived Date 2025-07-04
Original Link [Unknown link(update needed)]
Author 未知
Region 中国大陆
Date 未知
Tags 校园, 高三, 系统流, 情绪控制, 师生互动, 学习励志, 青春成长, 科幻, 轻小说, 实验, 兄妹关系, 第一人称视角, 现代都市, 人物成长, 互动剧情, 人工智能, 心灵探索, 校园小说, 现代轻小说

本文由多元性别成人档案馆归档整理,仅供存档使用。版权归原作者所有。

正文

我,是一名普通高三学生,在今天获得了属于自己的系统。

系统名称未知,功能未知,甚至界面都没有!简直是系统界的耻辱,这种三无产品就这样莫名其妙的与我进行了绑定,如果不是发现视野里多了一些不明所以的东西,我还以为"绑定成功"的提示音只是我的错觉。

至于眼前那些不明所以的东西,很难描述,那些东西似乎是每个人身上散发出来的某种"气息",而且给人一种本来就存在在那里的感觉,只是我现在可以用肉眼去进行确认了一样。

为了确认这些东西∫的本质,我观察班上的每一个同学以及老师。我发现散发出相似"气息"的同学都或多或少存在相同之处,比如认真上课的学霸们散发出相同的"气息",而有些明显在偷看手机的同学散发出相似的"气息",不过也有些个别差异。不过当一个玩手机的同学在被老师点出名的那一瞬间,散发的的"气息"变化十分明显。我意识到,这些"气息"是每个人的情绪。

"已定义:情绪"

"数据整理中···"

"系统更新"

随着脑海中的声音响起,我的眼前突然变幻,那些散发出的情绪"气息"消失不见,取而代之是每个人或身旁或头上,漂浮着一个由黑向白渐渐变浅的线条,每根线条上有着一个明显的垂直箭头。

︴我内心不免产生了些许好奇,这个箭头放在那里感觉就是想让我去拖动一样,我将注意力放在了刚才被点名的那个同学身上,她的箭头正指着偏黑的那一端。

"都高三了,还上课玩手机,在毕业前我会替你保管手机,或者下次考好一些,你再来要回自己手机,不然就叫你家长过来吧"正在训话的老师并不▏是我们班班主任,但却是年级主任,顺便一提,是一个男老师。

被点名的同学是一位女同学,叫刘畅,用一个词来概括她的话,那就是追求潮流,比起一个高三学生,更像是社会女,不过平时她的圈子跟我毫无交集,所以也没什么好说的。

刘畅微微低着头,表情看上去有些抑郁,她旁边的箭头也不断左右移动,似乎情绪波动比表面看起来大多了。

我抱着尝试的心态,盯着那个不断移动的箭头。

"可以操作"我内心¦了然,并尝试着将箭头向黑色那端不断牵引。

可是,箭头才移动不到一半,不管我再怎么紧盯,似乎都无法移动,我明白了自由操作的空间是有限的。

"老师,我···我不敢了"回过神来,刘畅脸上已经开始流泪了,似乎老师的训话戳在了她心里,语气中既有几分懊悔,也有几分害怕。

恰好下课铃声响起,老师似乎也没想到一番言语会让平时都十分开朗外向的女生在课堂上情绪失控,也不好再将手机收走,只好将手机归还,示意下课后匆匆离去。

之后我继续在课堂上实验,为了便于看出效果,选取的对象都是在课堂上进行互动的师生,比如回答问题的学霸,被点名的学渣,以及我们的老师。

虽然并非严格的科学实验,但我也从反馈中归纳了一些情绪调整的规律:

根据情绪不同,调整后的表现存在差异,但行为均符合当时情景。(比如老师生气时,箭头处于偏黑的一端,如果向黑色一端移动,老师会从生气变成愤怒,语气渐渐口不择言;如果向白色一端移动,老师情绪则渐渐消气,然后变得亢奋起来,语气也更多是激励)

根据外界刺激不同,情绪波动起伏不同,可调整幅度不同。(比如在老师抽查学生时,学渣所受刺激较大,情绪波动较大,箭头频繁左右移动,可操作幅度也相较那些淡然的学霸大得多,出于实验心态,有一个学渣在被点名后,箭头被我最大限度的向黑色一端移动,结果学渣腿脚发软,站立的过程中还需要同桌帮扶,引得全班发笑)

根据个人行为不同,情绪箭头位置不同,可调整幅度不同,效果亦不同(专注学习箭头靠近白色这一边,如果箭头向白色一端移动会变得更加专注,而向黑色一端移动,则会出现开小差的现象;而玩手机的箭头在黑色这一端,向白色一端移动,则行为越来越大胆,甚至明目张胆地玩,向黑色一端移动,则开始疑神疑鬼,需要不断确认老师的位置)

总的来说,这个情绪控制系统(暂定)对我而言更像是一种玩具,基本没法产生任何实际利益,是一个名副其实的废柴系统。而作为一个高三学生的我,对于恶作剧也毫无兴趣,在摸索清楚后,很快就将系统的事抛在一边,沉迷于学习中去了。

时间匆匆,转眼间又一次月考结束了。

这天早上,照例准备了一杯水,加入了咖啡,然后和父母打了招呼后,与自己的妹妹一起前往了校园。

校园门口,与妹妹分开行动,这时一个清脆的声音在我背后响起。

"早啊,又和你妹妹一起啊,天天看你们黏在一起,我都想有个哥哥了"随着声音落下,一个充满活力的女生走到了我的身边。

王妍,和我是同桌,长着一张娃娃脸,身材却有着普通高中女生没有的规模,在大多高三女生因为学习身材都处于干瘦的状况下,王妍颇为饱满的胸部俨然吸引了不少青春懵懂的学生的眼睛。而且随着王妍的步伐,下身的短裙也随着气流起伏,短裙与小腿间间隙不断放大缩小,给人一种里面正在呼吸的错觉,偶尔间隙较大时,那一抹雪白的大腿也吸引着人想要一探究竟。

"你要想有哥哥,可以找嘛,听说现在很多同学之间很流行认亲,相信以您的魅力,想要多少哥哥都信手拈来。"再强调一遍,我是一个高三学生,对我而言,虽然对方是个美女,但是学业还是我目前的头等大事。即使王妍常常和我开一些玩笑,我也不以为意,更不会认为对方对我有什么想法。

"唉,找哥哥倒是容易,但是学霸哥哥好少啊,如果有学霸哥哥带带我也行啊"王妍的成绩经常排在班上的中游,不过并非因为王妍笨,而是她太喜欢开小差了,经常喜欢下课后再找我要笔记看,不过少了老师的讲解,在成绩上自然而然地落后了,这次月考成绩似乎也不太理想的样子。

我假装听不出王妍话语中的意思。回答道"你平时上课专心一点,那还需要学霸带你啊,以你的智商进班级前十还是可以的。"并非客套话,而是从她用我的笔记就能跟上班级进度这一点得出的结论。

"哼哼"王妍发出了些许高兴的声音,"课堂上老师讲解太无聊了,如果有办法让老师讲课有趣一点就更好了,啊,最好还是一个帅哥老师"。

我斜着眼撇了她一下"我们老师不仅都是研究生毕业,而且都是才走上教师岗位,能力好,年纪也相近,其中也有一些男老师,他们有啥不符合「你要求的吗?"

我们高中是重点高中,为了紧跟教育改革,除了那些年级主任等管理层,老师大都是研究生毕业,很多老师都是才毕业不久,教育方式也是线上线下相结合,可以说比起以前单纯乏味的教科书教导,已经有了极大的改善。

"反正我总觉得有点无聊,或许是课时长了吧"王妍撅了下嘴巴,眼睛微微一闪,说道"话说,你是怎么保持班上前十的成绩的,班上竞争压力那么大,你还能在课堂上保持学习效率。"

在重点高中,保持成绩很不容易,毕竟学霸们每个人都不断努力在奋斗,稍稍有一些放松,可能下一次考试就落了下来,我自认学习很努力,但也只能保持着班级前十。

王妍的问题如果认真回答了总觉得会不好意思,总不能直说是因为上课认真听讲就可以了吧。那样听起来就像是用废话敷衍了对方一样。我想了想,举起了手中的水,用推销的语气回答道:"生命一号,补充大脑营养,提高记忆力,只要1元钱,1元钱,你买不了上当,1元钱你买不了吃亏···"

"停停停。"似乎无奈于我的耍宝打岔,王妍脸上写满了服气,"你说的这么好,那等会给我分点,我倒看看有没有效果。"

我没想到王妍会这么说,这时我们也到了教室。王妍在座位上就坐后向我伸出了手。

"献上你的生命一号给哀家品着一番"王妍一脸笑咪咪的表情,似乎享受报复成功的感觉。

我翻了翻白眼,将水递给她,当然咯,并不存在什么生命一号。

"哇,好浓的咖啡味"砸了咂舌,王妍将水还给了我,"哼哼,我倒要看看今天上课能不能提高学习效率。"

我心中呵呵一笑,咖啡没那效果,但是提高效率的方法我的确有。

交代了王妍一下,让她等下注意听课后,伴随着铃声响起,上课了。

我偷偷将注意力集中在了王妍身上,看着那箭头在线条中间不断移动,不由无语。我很干脆地直接将箭头移向白色一端。

为了确保王妍的学习效率,我不时会关注她的身旁箭头位置,然后出乎意料的是,随着王妍不断地投入精力进学习中去,箭头似乎不断可以往白色一端移动,而从外在看来就是王妍学习越来越投入了。

时间在学习中飞逝,转眼间就下课了。

王妍似乎已然沉浸在学习中,而且箭头已经离白色的断点只有些许距离。我内心可以说十分惊讶,毕竟这么认真学习的姿态,对我来说还是很少有机会观察到的,内心地某一处似乎也受到了些许触动。

在不知不觉中,一个上午就这样过去了。王妍也从学习中抽离了出来。

回过神来的王妍似乎也十分惊讶自己一上午的表现,不过下一秒,似乎反应过来了什么,她匆匆的跑了出去,看方向却并非是前往食堂,而是卫生间?

一中午就在吃饭与休息中度过,下午上课前,王妍再次出现在我面前。

"那个生命一号还有没?"不知道为什么,我总觉得王妍的语气中似乎有些许心虚,难道她是觉得误会我了然后不好意思吗?

"没事的,你等会继续听讲,效果肯定还会有的。"咖啡早喝完了,而且起效的是情绪控制能力,又不是咖啡,我不由有些唏嘘,这么一个废柴系统还能帮助人学习,迷。

下午我用同样的方式操作,不过这次似乎有些不同。明明一样上课,这次课堂上,王妍的箭头处在偏黑的这一端,比起上午还差一点,而且眉头紧皱,而随着箭头被我不断地推向白色一端后,她的表情也不像上午投入学习中去一样,而是脸色放松,然后渐渐变红。不过总体上,她似乎一直在听着课,我也只能放下疑问。

晚上,吃完饭后,教室里嘈杂不断,大家都在休息的时间和朋友聊着天,大多还是讨论白天课程上的知识点。

王妍似乎正趴在桌子上睡觉,不过我坐在她身边,听着她的呼吸声似乎比较粗重。而且鼻子似乎闻到些许奇怪的味道。我摇了摇王妍的肩膀,看到的是一脸绯红的表情。

"你不是感冒的吧?"我有些担心道,不过内心也有些奇怪,因为对方的箭头还是在偏向白色的这一端,似乎并非有不适的地方。

"没有啊,就是···"王妍有些支支吾吾,相应的箭头也开始向中间移动。

我想可能她对于向我坦诚存在一些忧虑。然而,毕竟有可能涉及到情绪控制系统,只有获得准确信息,才能更好的去使用这个系统,以后没准还要继续帮忙王妍学习。

"我担心你是不是因为水的原因才感觉不舒服,现在都高三了,身体要是不适还是尽快处理,如果我能帮忙的话,还请你能给我多一些信任。"嘴上说的内心话,为了提高效果,我移动着箭头,尽可能的移动向白色一端。

王妍脸上似乎放松了下来,招招手让我附耳过去,然后悄悄地告诉我。

"中午上厕所内裤不小心湿了,我现在没穿···"

原来如此···啊?

"那你是不是凉着了?"我也不清楚自己什么语气,只感觉展开有些奇怪。

"不是啊,其实开始还有点担心,后来觉得又不会走光···现在感觉还挺···舒服的"说完话,王妍似乎有些不好意思,象征着情绪的箭头也开始左右移动。联想到王妍下午的表现,我心里思绪纷飞。

晚上,在校门口和王妍打完招呼分开后,我照旧和妹妹一起走向回家的路,心中琢磨着今天的收获,顺便和妹妹交代道"记得明天提醒我准备两杯水。"

妹妹眨眨眼,好奇问道"一杯不够喝吗?"

我一边回忆着白天的事,一边回答道"有个朋友,给她准备的"。

未完待续

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