只会做爱的老师（催眠）
摘要
这是一篇以校园催眠和性爱教学为核心的短篇情色小说，作者在文首注明“仿写”自混沌心海论坛“歪曲言语-由天才高中生变为笨蛋的1小时”，但实际作者及创作日期均不详。
全文分为两大部分： 1. 学生与老师的一对一对话：学生通过神秘催眠术让老师在教授量子力学时逐渐遗忘原有知识，却能流畅地复述各种露骨性爱概念，例如：“阴蒂粘膜和粘膜下组织，富有血管及神经终末……易于引起勃起”、“性刺激之后，身体与心理对于性愉悦的反应通常会有射精、脸红、抽搐”等生理细节，完全代替了正常课堂内容。 2. 在教室内的公开“性爱教学”：学生赤身和身着撕裂黑丝的同学手牵手进入教室，老师板书“纠缠态”等物理术语的同时，学生被叫上台朗读极度露骨的插入描写，“鸡鸡插入我的小穴，蜜汁不断地从私处喷涌而出……”，并辅以阴茎生理结构科普，令量子力学课程与性暗示、强制性爱融合。
文章通过催眠与精神控制的手法，营造强制师生交合的荒诞氛围，并将学术术语和性描写对比冲突，具有明显的“教学讽刺”色彩和实验性质。
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其他信息
| Attribute | Value |
|---|---|
| Standard Name | 只会做爱的老师（催眠） |
| Filename | 只会做爱的老师（催眠）.docx |
| Type | document |
| Format | Microsoft Word Document (OpenXML) |
| Size | 13672 bytes |
| MD5 | c5d7ea1fc69f726414646aa084d4813f |
| Archived Date | 2025-07-04 |
| Original Link | [Unknown link(update needed)] |
| Author | 未知 |
| Region | 中国大陆 |
| Date | 未知 |
| Tags | 催眠, 师生性爱, 强奸, 精神控制, 忘却症, 性教育, 教室性交, 量子力学, 赤裸下身, 黑丝, 教育讽刺, 意识操纵, 学术破坏, 学生视角, 现代校园, 短篇小说, 角色互换, 露骨描写, 蜜汁喷涌, 阴蒂肥大 |
本文由多元性别成人档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。
正文
看了一篇文，有感而发，算是仿写吧。那就接着上一篇的世界观再写一个短篇吧 仿写文章链接：
【翻译】歪曲言语-由天才高中生变为笨蛋的1小时
(出处: 混沌心海
"老师，我能和你谈谈吗？" "去办公室说吧。" "老师必须回答我的所有问题哦。
"那是当然的。" "接下来我要说的事情，虽然有点不可思议，但是却会实实在在地发生在老师身上呢，/
首先，老师以后想要教授东西的时候，都会慢慢忘掉自己要教什么。" "怎么可能呢
"请问老师，什么是波粒二象性呢？" "波粒二象性吗，指的是所有的粒子或量子不仅可以部分地以粒子的术语来描述，也可以部分地用波∫的术语来描述。这意味着
"不愧是老师呢，你能再重复一遍什么是波粒二象性吗？" "波，玻璃，二，箱型，怎么回事，你刚才说的那个词我完全没有概念。
"这还没完哦，虽然老师会忘掉了自己要教什么，但是却可以精确地复述有关性爱的概念和场面。" "性爱！？" "老师，请问什么是阴蒂肥大？
"阴蒂粘膜和粘膜下组织，富有血管及神经终末，感觉敏锐，易于引起勃起。当阴蒂因过度受到外界刺激或体内激素分泌过多容易造成异常肥大
"老师可以轻松复述这段内容哦。
"阴蒂粘膜和粘膜下组织，富有血管
"以后老师每次教授课程都会忘记自己在教什么，然后不知不觉地变成在教人性爱知识呢。" "
"怎么会这样。
"请问老师什么▏是跃迁？" "跃迁，即量子力学体系状态发生跳跃式变化的过程。具体来说，是性刺激之后，身体与心理对于性愉悦的反应。;
通常会有射精、脸红、抽搐等生理表现
"虽然这样教书可能会把学生教得一塌糊涂，但是老师完全意识不到身边的异常而且乐衷于教书呢。" "求求「你不要再说了。
"这短短的几分钟谈话就把老师的人生完全毁掉了呢，那么，请快去上课吧。" 赤裸着下身的我，穿着撕裂黑丝的爱子和上身一丝不挂学姐，我们手牵着手走到了学校。 我和爱子走进教室，老师早早地在黑板上准备好了板书，黑板上写着：) x, c;
"纠缠态"一词，它是指多粒子体系或多自由度体系的一种不能表示为直积形式的叠加态。 更一般地来说，虽然女性的生殖器官在青春期就已基本发育成熟，理论上可以怀孕，但是
板书很工整，内容也很深刻呢。
上课时，我被叫起来读书上的概念。 我的书上写着， "老师将鸡鸡插入¦了︴我的小穴，蜜汁不断地从私处喷涌而出
"这段话里的鸡鸡，学名是阴茎，指的是为男性重要的性器官，具有性交功能
这是我这学期以来，第一次感觉量子力学这门课如此简单有趣。