催眠游戏（日高舞夜篇）3
摘要
本文件为《催眠游戏（日高舞夜篇）》第三章的中文译本文档，内容主要记录了男主角“柳”在学校图书馆对同学日高舞夜实施催眠诱导的全过程，并描写了其内心的性欲幻想与心理冲突。
全文开篇于图书馆昏暗的环境中，柳通过逐步调节灯光强度，以低沉、肯定的语言引导舞夜放松、沉陷、深呼吸。伴随着“身体变重”“眼皮发软”“全身发软”等暗示，舞夜逐渐进入深度催眠状态，并被引导想象“漆黑密闭的房间”“打开后耀眼的雪白世界”“沐浴在明亮的阳光下”“全身充满力量”等场景，最终在柳的指令下“睁眼醒来”，呈现出超常的清醒与活力。
随后文中转至柳的私密独白，他在狭窄房间中回忆舞夜催眠后如人偶般的状态，陷入强烈的性兴奋与占有幻想，并提及“只有在图书馆才可以看到的笑容”令他无法自制。最后一节转回校园，描写催眠次日舞夜于教室内首次向同学们露出自信笑容，打破了以往的羞涩，令围观的男生们惊讶不已，也暗示柳的催眠术已对舞夜的日常情绪和行为造成深远影响。
全文充满“催眠”、“心理控制”与“性幻想”的要素，既有详细的语言暗示和动作描写，也包含主人公心理活动与伦理冲突，具有明显的情色与学园心理题材特点。
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其他信息
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| Standard Name | 催眠游戏（日高舞夜篇）3 |
| Filename | 催眠游戏（日高舞夜篇）3.docx |
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| Format | Microsoft Word Document (OpenXML) |
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| Archived Date | 2025-07-04 |
| Original Link | [Unknown link(update needed)] |
| Author | 未知 |
| Region | 未知 |
| Date | 未知 |
| Tags | 催眠, 心理控制, 非法催眠, 学园, 学生与老师关系, 性幻想, 偷窥视角, 非自愿暗示, 心理支配, 欲望与占有, 图书馆场景, 光与黑暗意象, 内心独白, 角色对比, 行为变化, 秘密开关, 性兴奋, 校园日常, 角色心理描写, 叙事视角 |
本文由多元性别成人档案馆归档整理，仅供存档使用。版权归原作者所有。
正文
柳："那么，今天就到这里吧。
我走向图书馆照明的开关。
舞夜：
日高同学看着耀眼的灯光眨了眨眼。
柳："对了，话说回来，刚才的做法怎么样？
舞夜："怎么说？
柳："你看，首先降低亮度。
灯光再次消失，日高同学抱着手继续回答之前的疑问。 柳："请再次深呼吸，只有身体的右侧很重，深深的沉陷进去。" 和刚才的诱导一样，用低沉的语气说道。
柳："身体左侧和右侧都变得很重，眼前的硬币摇摇晃晃，看得话眼皮会变得很重，全身上下都会发软。" 舞夜：
日高同学∫的表情瞬间丢失，站立的姿势明显感觉没有了力气。 好的，她再次进入了。
因为第一次的时候，最初的催眠诱导，日高同学带有强烈的紧张和兴趣，就是说那个时候她有很强的自我意识在里面。;
但是现在，因为听到了我结束了，就不再那么紧张。 再次进入诱导状态，因为有着前一次的铺垫，心理的门槛都降低了。
柳："就那样，身体无力，坐在椅子上。
力量从身体里消失，日高坐下去的瞬间，全身都松缓了。
柳："是的，已经完全进入了催眠状态，特别舒服，特别深，全力沉浸进去，你的心情会变的很好。")
与刚才一样，日高同学的眼皮，身体又开始颤抖。 柳："更加深的沉浸进去，我会数3个数，接下来会沉到最深的地方
日高同学开始配合的做起深呼吸，在零的信号的同时呼气。 舞夜：
我从日高同学的身体可以看出来，她的力量进一步的消退¦了。 柳："是的，接下来，在你心里的最深处是一片的漆黑，但眼前有一个门，打开它后。" 柳："打开门后，是一片耀眼，雪白的世界。
我特地加大了声音，让她同步我引导的世界。
柳："那样耀眼，明亮，温暖的世界，只有幸福，特别幸福。" 舞夜："。。。。。" 日高同学的嘴角上挂着的紧张正在一点一点的脱落。
柳："你沐浴在明亮的阳光下，全身充满力量，温暖的力量。
柳："对了，你感觉很有精神，变得更健康了，充满了活力。
我也能看到日高同学的心里的那个光明世界，满怀信心的说出来。 声音没有力量，不能调动对方，魔术也是一样。
但假如两个合二为一呢？ 柳："就这样，身体渐渐浮起来，身体里充满了光，就这样慢慢地醒过来。" 柳："当你醒来的时候，你仍然沐浴在这阳光的世界里，你还会是这个状态，就像这样1.2.3.4.5！" 啪。
舞夜："呀！
如同字面意思一样，日高同学一跃而起。 柳："是的，现在完全清醒。" 再次啪响手后，图书馆恢复了照明。
舞夜："啊
柳："好的，辛苦了。
舞夜："我 ... ... ... ...现在？
柳："催眠术的感想怎么样？
舞夜："诶，那个 ....那个
柳："紧握着双手呢。
︴我做出握手的姿势，日高同学也照做了。
柳："那么，一起来吧。
舞夜："哦
舞夜气势满满的挥出一拳。 舞夜：" .....？
面对这样的自己，日高感到非常惊讶。 我也▏是很吃惊，甚至感到很满意。
柳："身体里是不是洋溢着力量。
舞夜："是，总觉得软绵绵的，感觉很放松。
柳："当你回到家里的时候，「你可以学习读书都可以做。
舞夜："我说
日高同学困惑地看着自己的双手。 柳："浦河君的魔术，如果你能感觉好那比什么都好。
舞夜："嗯 ..." 柳："那么，今天的公演就先到这吧，下次，请再次享受更快乐更加不可思议的催眠术体验。"9
回到家 柳："呜啊
我一个人躲在自己那狭窄的房间，抱头翻到在床上。
变成现在这样，令我非常兴奋。
现在闭上眼都是日高同学的身姿。
像我说的那样，身体失去力气，变成人偶的日高同学。
肩膀放松，手臂下滑，脚也松缓着的那个身姿。
我知道这只是催眠状态之前的一步。
但是。
只有在图书馆才可以看到的笑容，和她的身影之间的反差，实在是让人受不了。 班上的美少女，在我的命令下言听计从 - --只是那个，我就开始疯狂的打滚。0
是不是等到了那个 - --催眠状态，我说出那个词语。 柳：
突然闭上了嘴巴，怕发出奇怪的声音被姐姐听到，一动不动的忍耐着。 但是，身体却无法憋住，浑身的痒痒无法忍受。 柳："呼，呼，呼，呼。" 我自己也必须像日高同学一样，平静下来。
那么 --次日。 柳："暗示的诀窍是积极，肯定，选择对方可以接受的词语。
在口中絮絮叨叨的念着从书中学到的知识，在脑内反复进行催眠模拟。 从旁人的眼光看，我就是一个可怕的家伙。 但是。
如果不向日高同学展示比昨天更好的催眠术的话。 男生1："什么的，大少爷你今天是不是有什么开心事啊。" 柳："嗯，好了，请期待一下。" 男生2："哦？" 柳："好了好了，剧透就没有意义了。" 柳："我只是说也许有一天会有好事发生。" 男生1："不要再卖关子了，告诉我吧。" ... ... .....来了
舞夜："早上好。" 柳：" ... ... ... ...诶！
现在 ... .....我听到了什么
男生1："哦
男生2："真的假的
日高同学开朗地向男生打招呼？
什么，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊？ 大家一起看着她。 不是骗人的，没有看错，不是幻觉。 真的，日高同学，正在笑着。 她拿出书，开始今天的学习，不过。
看起来非常快乐，眼睛也很放松，嘴角绽放出笑容。 男生1："日高同学在笑，第一次看到了。" 男生2："我也是。" 男生3："怎么感觉。这样也不错。
男生2："啊啊。。。" 柳；
我和男生一样，涌出了有趣的心情。
看到了日高同学的笑，明明只有我一个人看到过的。
可是，在不能做任何事情的情况下，上课铃响起，老师走了进来。 午休。
在日高同学的周围，一群人正围着。
舞夜："怎么了？" 有眼睛发光的男子，还有眼神很奇妙的女生。 日高同学并没有因为读书被打扰而皱起眉毛。 舞夜："我只是觉得偶尔这样也好。" 说着，她合上了摊开的书。
柳：
这个更是惊天动地的大事件。 同班以来，第一次看到日高同学和别人聊天。 萤火："什么呢，那个。" 沙流："是遇到了什么男人吗，你是不是做了什么事？
萤火："啊哈，很容易能理解呢。
舞夜：
好像听见了。 舞夜："你们想说什么。" 萤火："没什么。" 舞夜："螃蟹用自己的身体来挖巢穴。" 萤火："那是什么。" 舞夜："通过使用的语言和想法，就能知道一个人。
有好："那是什么！" 舞夜："看来我要说的简单一点。" 萤火："你这家伙。
沙流："不管怎么说，优等生说的话真是太深奥了，我们这些笨蛋不明白还真是对不起了。" 拉着静内同学，丰乡同学去找其他同学玩。
舞夜："真是的。" 她的笑容消失了。 身体周围又出现了原来那种生人勿进的气息。 舞夜：
柳："？！" 感觉好像被盯上了。 放学后。 我蹲在角落捕捉到日高同学离开了教室。
我尝试从被强行卷入的对话里脱出。
柳："那么！" 总算来到了外边。
好吧，我得等到关门的时间再去图书馆，不过。
社团的人也离开了，走廊一瞬间变得很安静。
柳：" ... ... ....嗯？" 萤火："真是的，太过分了。" 紫云："我反而觉得是你先乱说话的。
萤火："你到底在站哪一边的。" 汐见："好了好了。" 沙流："总之，我们去活动室吧，去吃点好吃的来改变心情。" 静内同学一个跟着一个离开。 该怎么说呢，如果这时候探头去搭话，感觉有点危险。
我已经养成了取悦别人的习惯，以及另一个可以察觉到'不妙'的能力。
是家庭环境的影响，不过。
无论如何，与不高兴的女孩子谈话还是太过危险。
就像是面对一个着火的炸弹。
图书室 舞夜：